优良学风是建设和谐文明学院的根基，是推动学院持续发展的源泉，更是学生实现学习目标、充实提升自我、立志成长成才的根本保证。为进一步加强学风建设，营造良好的考试氛围，理学院以加强考风考纪工作为契机促进学风建设，以考风促学风，以考风带院风，不断提高同学们对学风建设重要性的认识，不断提升学生的综合素养，倡导学生明礼诚信，共同维护学院良好学风考风开展了一系列工作。

学风建设历来是我院常抓不懈的重点工作，学院在平时注重培养学生勤奋好学、刻苦钻研的学习风气，逐步形成了人人讲学习、人人比学习的学习氛围，并以考研、学习竞赛、第二课堂创新活动为依托，以日常教育管理为抓手，努力构建具有浓重的专业学术氛围的学习环境。

一、通过开展活动带动学风。

学院通过组织考研表彰、优秀学生风采展示、第二课堂创新、学习科技竞赛、学业规划大赛等活动，把学生的注意力吸引到学习上来，围绕专业学习开展活动。在全院师生的共同努力下，2009年我院学生荣获大学生研究与创新活动国家、省级以上奖励32项，校级第二课堂创新立项26项，有效的将校园文化活动与学生专业学习紧密结合。

二、实行“学习红白报”制度。

为促进良好学院学风形成，使学生养成良好的学习习惯，我院加大了与学生家的沟通和交流，实行了“学习红白报”制度。“学习红白报”制度是对于在校学习、工作等各方面表现优异的同学，学院通过寄信的形式为学生家长邮递“学习红报”，以向家长汇报学生在校取得的成绩，鼓励学生再接再厉，再创佳绩。另外，向在校学习表现较差、各方面工作不积极的同学家里邮递“学习白报”，目的在于通过家长、学院的共同努力下，使这部分学生能够把精力集中到学习上来，端正学习态度，明确学习目标，在最短的时间内迎头赶上。“学习红白报”制度不仅在内容上各有侧重，在形式上也有很大不同，“学习红报”采用红纸书写邮寄，“学习白报”则采用白纸书写邮寄，做到了一目了然。截至目前已邮寄“学习红白报”上百封，受到了学生家长的一致认同和好评。

三、加强对特殊群体学生的教育和管理。

学院学生工作人员在平时工作中，注重加强对特殊群体学生的教育和管理，通过与专业教师的沟通和了解，通过深入教室切实了解学生的学习、生活，特别是针对学习困难学生、经济困难学生和存在心理问题的学生积极开展思想政治教育工作和心理辅导，为学生学习树立信心，明确目标，端正态度，有针对性的做好教育管理工作。

四、以考风促学风。

期末临近，为做好考试前的各项工作，学院早动手、早准备，围绕考风考纪工作开展活动，做到未雨绸缪。

1、加强教育，营造氛围。第一，以考风考纪为主题召开分年级学生会议，教育动员学生要树立考试诚信意识和正确的考试价值观，认真抓好复习准备环节，做到有备而考，自觉杜绝作弊，严格遵守考场纪律。低年级学生则通过特色团日活动再次学习了《山东理工大学学生文明行为规范》、《山东理工大学学生违纪处分条例》等文件，并结合前阶段签订的《大学生诚信档案》、《教育管理与学生自律协议书》围绕诚信考试问题展开讨论。第二，充分利用网络、宣传栏、条幅等多种渠道和形式，努力在全院营造树立优良学风考风，争做诚信大学生的良好氛围。

2、教师参与，齐抓共管。学院注重发挥专业教师的重要作用，利用院教职工会议多次动员学院广大教师平时要严格要求学生，关心学生成长发展，增强日常与学生的交流与沟通，定期进行对学生阶段性考试，进一步摸清学生的学习状况，拉近了师生间的距离。另外，在期末考试来临之际还专门组织开展了教师考风考纪工作会议，让每位教师明确考试的相关纪律和规定，提醒广大教师正确认识和对待监考工作，明确监考职责，增强工作的责任意识。

3、加强巡考，严肃考纪。为增强期末考试的监督力度，及时了解考场的具体情况，学院成立了以院领导、教务人员、学生辅导员为主的考试巡视小组。根据不同专业、不同年级分工检查考试情况，做到了对考试情况的准确、有效地了解和掌握。

学风建设是一项长效、持久的系统工程，加强考风考纪工作对我院良好学风的形成必将起到坚实而有力的积极作用，我院将不断总结学风建设的经验,努力探索学风建设的思路，推动学院学风建设再上新台阶。